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教員紹介
教員紹介

子ども学部を構成する多彩な教員をご紹介します。

学びの特長 カリキュラム 教員紹介 資格取得・実習
就職進路情報 授業紹介 シラバス
永井　聖二（ながい　せいじ）

学部長　教授　教育学修士

永井　聖二（ながい　せいじ）
担当科目 教育原理、教職概論
専門領域 日本の学校における教師役割とその変容。教師文化と教員の職業的社会化の研究。
主な著書・論文 「教師という仕事＝ワーク（学文社）」
「開かれた学校と学習の体験化（教育開発研究所）」
「日本教員社会史研究（亜紀書房）」
ゼミ担当分野 主として教育学的な視点から幼児教育、児童教育に関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 子どもの明るい未来のために、一生懸命学び、考える皆さんを全力で応援します。
塙　和明（はなわ　かずあき）

学科長　教授　教育学修士

塙　和明（はなわ　かずあき）
担当科目 社会福祉、児童福祉
専門領域 専門は社会福祉。その中でも障害児・者の福祉についての研究が主。障害児・者に対する福祉制度のあり方についてさまざまな観点から分析している。
主な著書・論文 「ヒューマンサービスに関わる人のための社会福祉の学び（編著／文化書房）」
「障害児保育（編著／学芸図書）」
「心身障害学（編著／文化書房）」
ゼミ担当分野 主として児童福祉学、社会福祉学的な視点から子ども学に関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 筑波大学大学院博士課程　単位取得　中途退学。大学の学生の頃から、心身障害科学について研究してきました。こうした学問は目立つことは ありませんが地道な研究こそ価値があると思っています。
開原　久代（かいはら　ひさよ）

教授　医学博士（医学）

担当科目 精神保健、小児保健、医学の基礎
専門領域 専門は児童精神医学。虐待、愛着障害、発達障害、非行、不登校の子どもと思春期以降の精神疾患への対応を支援。特に要保護児童の里親養育の重要性を研究。
主な著書・論文 「児童相談所とAD/HD（星和書店）」
「こどもの精神看護―保健・福祉の連携（中山書店）」
「被虐待児の処遇（小児医事出版）」
ゼミ担当分野 主として小児精神医学的視点から子ども学に関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 大学病院や、児童相談所での長年の子どもの臨床経験を学生たちに伝えていきたいです。
吉江　正雄（よしえ　まさお）

教授　文学修士

吉江　正雄（よしえ　まさお）
担当科目 外国語AⅠ･Ⅱ、英文学講読
専門領域 イギリス文学の研究。特に小説家であり、詩人であり、絵画まで描いたD.H.ロレンスの研究に主眼を置く。
主な著書・論文 「ダビデ－D.H.ロレンスによる戯曲－（こびあん書房）」
「宇宙解明の新理論（こびあん書房）」
「英米文学語学論叢（共著／桐原書店）」
ゼミ担当分野 主として英文学的視点から児童の英語教育に関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 炭鉱夫の息子として生まれたD.H.Lawrenceは奨学金を受けて大学を卒業し一旦教師になります。 しかしその後小説家、詩人、哲学者、画家として活躍しました。詩を読みながら彼の教師像に触れて みてください。
吉川　好昭（よしかわ　よしあき）

教授　文学士

吉川　好昭（よしかわ　よしあき）
担当科目 現代の家族演習、少年保護概論
専門領域 家族関係学…両親の離婚が子どもの心身の成長に及ぼす影響。非行臨床心理学…思春期危機と性的逸脱、性非行少年の研究。
主な著書・論文 「車非行(学事出版)」
「低年齢非行(学事出版)」
「離婚に伴う親子関係の再構築(判例タイムス)」
「成年後見制度と臨床心理(金剛出版)」
「臨床心理学(金剛出版)」
ゼミ担当分野 主として司法からみた児童問題に関する様々なケースに関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 ３０年余の間、家庭裁判所調査官として家族の紛争解決や少年非行に取り組んできました。
神長　美津子（かみなが　みつこ）

教授　教育学修士

神長　美津子（かみなが　みつこ）
担当科目 保育原理、教育課程総論
専門領域 幼児教育の内容や方法について研究。
主な著書・論文 「保育の基本と環境の構成（ひかりのくに）」
「計画的な環境の構成（チャイルド本社）」
「保育内容総論（光生館）」
「はじめよう幼稚園・保育所「小学校との連携」－実践実例集（フレーベル館）」
ゼミ担当分野 主として幼児教育学の視点から子ども学に関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 幼稚園で保育実践をした後に、文部科学省で１１年間幼稚園の教育課程の基準にかかる仕事をしてきました。その経験を生かし、実践と理論から講義します。
小野　和（おの　かず）

教授　芸術学修士

小野　和（おの　かず）
担当科目 基礎造形、保育内容研究 II（表現－音楽・造形）
専門領域 造形についての研究。コミュニケーションの視点により、乳幼児から大人までを包含した造形表現を探求している。
主な著書・論文 「表現 幼児造形 実習編（共著／保育出版社）」
「保育内容 造形表現の探求（共著／相川書房）」
「幼児の造形－造形活動による子どもの育ち－（共著／保育出版社）」
ゼミ担当分野 主として基礎的な造形や幼児の造形表現に関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 造形的な視点からの体験的な学びに関心を持ち、子育て支援の一環として、親子による造形表現ワークショップ「わくわく造形ひろば」等を企画・実施している。
小原　由美子（おばら　ゆみこ）

教授　家政学修士

小原　由美子（おばら　ゆみこ）
担当科目 子ども研究法、比較保育概論
専門領域 動物の子どもと人間の子どもの成長。発達を比較することと子育てのあり方を、生活様式と関連づけて比較研究。
主な著書・論文 「ユーカリの森に生きるふたごのコアラ（文研出版）」
「比較発達学（共著／ブレーン出版）」
「動物の子育て（桐原書店）」
ゼミ担当分野 主として比較保育に関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 親子関係や子どもの発達を動物と比較しています。
加藤　理（かとう　おさむ）

教授　文学修士

加藤　理（かとう　おさむ）
担当科目 児童文化論、子ども研究法
専門領域 おもちゃや読み物をはじめとする子どもの文化の歴史や変遷を視点にした、子どもの歴史と子どもの心性の解明。
主な著書・論文 「『ちご』と『わらは』の生活史（慶應義塾大学出版会）」
「〈めんこ〉の文化史（久山社）」
「駄菓子屋・読み物と子どもの近代（青弓社）」
ゼミ担当分野 主として児童文化、児童文学的視点から子ども学に関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 遊びやおもちゃ、読み物などの子どもの文化の歴史を中心に研究しています。一緒に子どもの文化の 世界をのぞいてみませんか？
永井　由利子（ながい　ゆりこ）

准教授　学士（教育学）

永井　由利子（ながい　ゆりこ）
担当科目 保育指導法演習、教育実習指導
専門領域 幼児教育
主な著書・論文 「環境を生かした保育　全4巻（各巻分担執筆／チャイルド本社）
『「科学する心」を考える』（ソニー幼児教育支援プログラム投稿論文）
その他
(メッセージなど)		 東京都公立幼稚園教頭、指導主事、園長として務めました。
青栁　祐美子（あおやぎ　ゆみこ）

准教授　Master of Arts 修士（文学）

青栁　祐美子（あおやぎ　ゆみこ）
担当科目 英語リーディング演習Ⅰ･Ⅱ、英語リスニング演習Ⅰ･Ⅱ
専門領域 英語・アメリカ文学
主な著書・論文 「OEPの英語378(論創社)」
「Lingua-land English CourseⅠ,Ⅱ(教育出版)」
その他
(メッセージなど)		 英語は世界の共通語。使えると世界が広がりますよ。
塩谷　香（しおや　かおり）

准教授　児童学修士

塩谷　香（しおや　かおり）
担当科目 乳児保育Ⅰ、保育実習Ⅰ、Ⅱ（保育所実習）
専門領域 保育所保育と子育て支援、長時間保育と家庭支援に関する研究
主な著書・論文 「幼稚園幼児指導要録・保育所児童保育要録　記入ハンドブック(編著書/ぎょうせい)」
「保育者・子育て支援者のための家庭支援ガイド(編著書/ぎょうせい)」
その他
(メッセージなど)		 時代や社会の変化を常に読み取り、最新の知識を学んで「児童の最善の利益」とは何かを考え、 社会に発信できる保育者を目指して頑張りましょう。
富山　尚子（とみやま　なおこ）

准教授　博士（人文科学）

富山　尚子（とみやま　なおこ）
担当科目 発達心理学 I、子どもの心理演習
専門領域 認知発達心理学を専門としており、特に人間の感情とその行動の関連について、発達的な見地から検討することに興味を持っている。
主な著書・論文 「認知と感情の関連性－気分の効果と調整過程－（風間書房）」
「子どもの認知発達（共訳／新曜社）」
ゼミ担当分野 主として発達心理学的な視点から子ども学に関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 子どもの健やかな発達のために必要なことについて、一緒に理解を深めていきたいと思います。
原　信一（はら　しんいち）

准教授

原　信一（はら　しんいち）
担当科目 課題研究Ａ、課題研究Ｂ、運動遊び演習、運動遊びの指導法、レクレーション論、レクレーションスポーツ演習、健康づくりと生涯スポーツⅠ、健康づくりと生涯スポーツⅡ、冬期野外活動演習、夏期野外活動演習、野外活動論、野外活動実習、体育科指導法
専門領域 陸上運動・陸上競技における、トレーニングと指導法に関する研究
主な著書・論文 「男子円盤投げ競技者の投てき技術に関する分析的研究」、陸上競技研究
小学校の体育授業づくり入門「走り高跳び」、学分社
小学校体育授業の主運動につながる準備運動「陸上運動」、大日本図書
ゼミ担当分野 学校体育・生涯スポーツに関する分野
その他
(メッセージなど)		 小学校から高等学校までの教員経験と、競技スポーツや健康増進のためのスポーツの指導経験があります。多様な経験を活かして、子どものためのスポーツについて皆さんと考えていきたいと思います。よろしくお願いします。
半田　勝久（はんだ　かつひさ）

准教授　修士（教育）

半田　勝久（はんだ　かつひさ）
担当科目 教育情報の処理演習、教育法演習
専門領域 教育制度学、教育法学、情報科学。特に子どもの権利を擁護・促進する子どもの相談・救済制度やモニタリングシステムに関する研究。
主な著書・論文 「子どもオンブズパーソン－子どものSOSを受けとめて（共著／日本評論社）」
「新訂版 教育と人権（共著／紫峰図書）」
「子ども支援の相談・救済－子どもが安心して相談できる仕組みと活動(編著／日本評論社)」
ゼミ担当分野 主として教育制度学、情報科学的視点から子ども学に関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 子どもにほほえみかけられると、からだがふわっとし笑みがこぼれますよね。子どもにやさしい 地域社会について共に考えましょう。
那須野　三津子（なすの　みつこ）

准教授　博士（心身障害学）

那須野　三津子（なすの　みつこ）
担当科目 保育実習指導、保育実習I･III(施設実習)、養護内容
専門領域 障害科学。主に、外国に住む障害のある人の教育・福祉問題に関する研究を行なっている。
主な著書・論文 「A New Perspective of Special Education for Overseas Japanese Students with Special Educational Needs(The Japanese Journal of Special Education,Vol.38)」
「ヒューマンサービスに関わる人のための社会福祉の学び（編著／文化書房博文社）」
ゼミ担当分野 主として児童福祉、社会福祉、障害児保育学的な視点から子ども学に関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 障がいのあるお子さんも同じ場で保育・教育する時代になってきています。学んだ知識をどんどん 生かしましょう。
加藤　勝弘（かとう　かつひろ）

助教

加藤　勝弘（かとう　かつひろ）
担当科目 保育実習指導、保育実習I・III（施設実習）、養護内容
専門領域 日本人学校における障害児教育について研究しています。海外子女教育や障害者の就労支援にも関心があります。
主な著書・論文 「海外日本人学校事情（分担執筆/財団法人大蔵財務協会）」
「在外教育施設における障害児教育の問題点とそのあり方（在外教育施設における指導実践記録、第９集）」
ゼミ担当分野 主として児童福祉、社会福祉、障害児保育学的な視点から子ども学に関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 長年、様々な教育現場（小学校、中学校、高等学校、日本人学校、特別支援学校等）と、福祉現場（障害児施設・障害者更生施設、児童養護施設、障害者職業センター、障害者職業能力開発校等）で、教員や指導員等を経験してきました。子どもが自ら伸びようとする力をどう支援すべきか、現場の視点でみなさんと一緒に考えたいと思います。
味府　美香（あじふ　みか）

助教

味府　美香（あじふ　みか）
担当科目 基礎音楽、音楽演習、保育内容研究（表現）、総合表現、総合演習
専門領域 音楽教育（特に音楽づくり）
主な著書・論文 1.「幼児の創造的な表現を育むもの-4歳児における即興的・創造的活動事例の検証を通して-」（共著）『音楽教育学の未来』日本音楽教育学会編 音楽之友社
2.鑑賞の授業づくりアイディア集　へ～そ～なの!音楽の仕組み（共著）音楽之友社
ゼミ担当分野 主として幼児に対する音楽教育や音楽活動に関する分野を担当。
その他
(メッセージなど)		 子どもたちと音楽を共有するにはどうしたらよいのか、実践的な活動を通して一緒に学んでいきましょう。
学びの特長 カリキュラム 教員紹介 資格取得・実習
就職進路情報 授業紹介 シラバス
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