グローバルナビゲーションへ

本文へ

フッターへ

東京成徳短期大学


東京成徳短期大学 幼児教育科

東京成徳短期大学 幼児教育科特設サイトはこちら



科長からのご挨拶

求める学生像

求める学生像

  1. 真摯な心を持ち、コミュニケーションを大切にする人
  2. 深い洞察力と柔軟な考えを持ち、実践的・協働的に行動する人
  3. 学ぶ姿勢と意欲を持ち、創意工夫を重ね、なにごとにも積極的に取組む人
  4. 保育者になるための資質と適性を備え、子どもの成長に関わりたいと思う人
  5. 子どもを取り巻く今日的課題に広範な関心を持ち、解決に向けて新しい可能性を探求したい人
幼児教育科の3つのポリシー


幼児教育科の学び

子どもの成長をしっかりと応援できる 実践的な保育者を2年間で育てます
子どもたちが健やかに成長するには、安心してのびのびできる環境が何よりも大切。
幼児教育科ではそうした「環境構成」を重視し、その方針に共感、実践できる保育者を育てています。
そのために子どもの発達段階を深く理解するとともに、子どもと関わるさまざまな場面に対応できるカリキュラムを用意。
幼稚園教諭二種免許状と保育士資格のみならず、幅広い資格が取得できるようサポートしています。

学びの領域

幼児教育科の3つの特徴

Point

1

子どもの心理を読み解く
「こころの授業」が充実
子どもの理解の手がかりに

子どもの心の育ち方や心理のあり方を知ることは、人間を深く理解することにつながります。幼児教育科では発達心理学をはじめ、子どもの発達に応じた心の変化や行動を学ぶ心理系科目を幅広く開講しています。「こころの授業」で学んだ知識は、保育の現場でも活かすことができます。

Point

2

濃密なカリキュラムにより
2年間でしっかり成長
公務員試験対策も万全

2年間しっかり学べる密度の濃いカリキュラムを編成し、計画的に力を伸ばします。公務員試験対策講座など外部講師を招く専門講座も1年次から開講し、早い段階から試験対策に取り組める環境を整えています。教員による個別のサポートも充実しており、公立保育所や公立幼稚園に就職する卒業生が多くいます。

Point

3

短期大学では数少ない
ゼミを開講
研究の成果を発表会で披露

「課題研究」の授業はゼミ形式で実施し、自分の関心に応じたテーマを主体的に追究できます。研究の成果は「保育研究発表会」で創作パネルシアターや口頭・ポスター発表として披露します。さらに、ダンスや身体表現、パフォーマンスを通して表現力を磨き、専門性をより深めていきます。

成長実感

Pick Up!

子どもの健康と保健

学びで広がる視野と配慮
子どもの安心と成長を支える力に


資格取得のための実習

段階的に学びを深め、保育者の資質を身につける
幼児教育に関する技術と知識を授業でしっかり修得したうえで、実際に幼稚園や保育所、認定こども園に出向き、子どもたちや保育者の様子を見学・観察する実習からスタート。その後、実際に子どもと接して保育を行う「責任実習」を通して、保育者としての資質を段階的に養っていきます。

2年間の学び

1年次

保育者のマインドやスキルを養う
保育者としての心構えや学修における基本的能力を身につけるため、初年度教育として「幼児教育基礎演習」という独自の授業を設置。救命活動のやり方や音楽鑑賞などさまざまなプログラムを実施し、保育者に必要なスキルや感性を実践的に鍛えます。後期から保育所、幼稚園での実習がはじまり、課題研究もスタートします。

2年次

現場に出る前の総仕上げを行う
前期では乳幼児についてさらに専門的に学び、責任実習に向けて知識・技能を磨きます。すべての実習が終わると、保育者として社会に巣立つための総仕上げとして「教職実践演習」を履修します。あらためて地域の園の見学などを行い、現場の先生方にアドバイスをいただき、子どもと関わる際に必要なことを考察するなど学びを深めていきます。



目指せる資格と進路実績

在学生・卒業生インタビュー

在学生INTERVIEW

児童文化財の価値を理論と実践で探究
表現を未来へつなぐ新たな挑戦

木村 優月 さん

幼児教育科2年

卒業生INTERVIEW

子どもたちの安心と笑顔を守る
優しい言葉で寄り添える
幼稚園教諭になりたい

【勤務先】東京都私立幼稚園
幼稚園教諭

山口 雪花 さん

幼児教育科(2024年度卒業)

学びの特色

資料請求はこちらから


  1. ホーム
  2.  >  東京成徳短期大学
資料請求・デジタルパンフ