研究紀要 | 子ども学部　子ども学科 | 東京成徳大学・東京成徳短期大学

東京成徳大学子ども学部紀要

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第16号

出版年：令和8年（2026年）3月1日

タイトル	執筆者
表紙・目次・奥付
人間関係に関わる発達─特別な支援を必要とする人との小学校での具体的な接触経験とその影響─ The Development of Human Relationships: The Specific and Effect of Experiences with the Child who Needs Special Support during Elementary School	富山尚子（Naoko Tomiyama)
米国特殊教育関連法における自然言語（Native Language）について─生成文法理論とバイリンガル教育法からの検討─ Native Language in U.S. Federal Special Education Legislation: Perspectives from Generative Grammar Theory and Bilingual Education Legislation	那須野三津子（Mitsuko Nasuno）
保育者が抱く性別役割意識の特徴：ジェンダーと向き合う保育のために Characteristics of Gender Role Perceptions Held by the Staff of Early Childhood Education and Care Facilities: Towards ECEC that Engages with Gender	石黒万里子・黒岩薫・小玉亮子・高橋翠・辻谷真知子（Mariko Ishiguro, Kaoru Kuroiwa, Ryoko Kodama, Midori Takahashi and Machiko Tsujitani）
教師確保の困難な状況下におけるイギリスの教師教育についての研究 ─マルチ・アカデミー・トラストの教師の採用・研修に注目して─ A Study of Teacher Education in England under Conditions of Teacher Recruitment Difficulties ─Focusing on the Recruitment and Training of Teachers in Multi-Academy Trusts─	青木研作(Kensaku Aoki)
保育実習指導Ⅰ（施設）における自己評価シートを活用した事後指導の効果について A Report on the Use of Self-Assessment Sheets in Post-Practicum Guidance for the course “Guidance for Childcare Practicum I（ Social Welfare Institution）”	金山三恵子・朝比奈朋子・中村萌・那須野三津子(Mieko Kanayama, Tomoko Asahina, Moe Nakamura and Mitsuko Nasuno)
和太鼓が乳幼児にもたらす感覚と表現に関する一考察 ─乳幼児と保護者のための遊びの広場「おまつりわっしょいトンパンポン！」─ A Study on the Sensory and Expressive Effects of Japanese Taiko Drums on Babies and Young Children : the Play Space for Babies, Young Children, and Their Parents‘ Ton, Pan, Pon! It’s a Festival Time - Wasshoi! ’	味府美香・長野麻子(Mika Ajifu and Asako Nagano)
小学校社会科教育における、個別最適な学びと協働的な学びについての実践的研究 Research Theme:“ Practical Research on Individually Optimized Learning and Collaborative Learning in Elementary School Social Studies Education”	髙瀬雄二・小須田哲史(Yuji Takase and Satoshi Kosuda)
幼児期から学童期の子どもに語る昔話の意義 ─「残酷」なエピソードの捉え方に着目して─ The Significance of Folktales Told to Children from Preschool to School Age : Focusing on How“Cruel” Episodes Are Perceived	増田泉(Izumi Masuda)
家庭科における「布を用いた製作」の系統性を考える　─小・中・高等学校の教科書の記載から─ Considering the Systematicity of Sewing Practices in Home Economics: An Analysis of Elementary, Junior High, and High School Textbooks	近藤清華(Sayaka Kondo)
教職課程における情報活用能力育成の課題と改善 ─必修科目「情報機器の操作」に着目して─ Issues and Improvements in Developing Information Literacy Skills in Teacher Training Courses: Focusing on the compulsory subject“ Operation of Information Devices”	春日学(Manabu Kasuga)
放送作家田中ナナの揺籃期 ─戦前期『子供のテキスト：ラヂオ』からの出発─ The Formative Years of Broadcast Writer Nana Tanaka: Origins in Pre-war Japan Children’s Textbook: Radio	中村美和子(Miyako Nakamura)
2024年度東京成徳大学子ども学部公開講座「子どもの権利と幸せをどう守る？ ─子ども観の変容を手がかりに─」2025年2月15日（土）開催報告 How can we respect children’s rights and well-being? : Considering shifts in perspectives on childhood: A Report of the 2024 Open Workshop at the Faculty of Children’s Studies, Tokyo Seitoku University	石黒万里子(Mariko Ishiguro)
2025年度東京成徳大学子ども学部乳幼児と保護者のための公開講座　2025年10月26日（日）開催「おまつりわっしょいトンパンポン！2025」 Ton, Pan, Pon! It’s a Festival Time – Wasshoi! 2025 : A Report of the 2025 Open Workshop for Babies, Young Children, and Their Parents at the Faculty of Children’s Studies, Tokyo Seitoku University	長野麻子・味府美香・羽岡佳子(Asako Nagano, Mika Ajifu and Yoshiko Haoka)
2025年度課題研究題目一覧

第15号

出版年：令和7年（2025年）3月1日

タイトル	執筆者
表紙・目次・奥付
人間関係に関わる発達―特別な支援を必要とする人との小学校時代の具体的な接触経験の内容と意識― The Development of Human Relationships: The Details and Awareness of Experiences With the Child who Needs Special Support During Elementary School	富山尚子（Naoko Tomiyama）
「さわる」ことがもたらす打楽器による多感覚の音遊びの試み―乳幼児と保護者のための遊びの広場「トンパンポン！」― An Attempt at Multisensory Sound Play Using Percussion Instruments Brought About Through Touch: the Play Space for Babies, Young Children, and Their Parents‘ Ton, Pan, Pon!’	長野　麻子・味府　美香（Asako Nagano and Mika Ajifu）
「保育実習Ⅰ（施設実習）」に向けた健康管理に関する取り組みについて―「子どもの保健」との連携に着目して― Preparatory Guidance of Health Management in Nursing Practicum I (Social Welfare Institution): Focusing on Collaboration With Child Health	金山　三恵子・那須野　三津子・朝比奈　朋子Mieko Kanayama, Mitsuko Nasuno, and Tomoko Asahina）
施設実習日誌のデジタル化の課題と今後の展望について Issues and Prospects for Digitalization of Nursing Practicum Records at Social Welfare Institutions	那須野　三津子・朝比奈　朋子・金山　三恵子（Mitsuko Nasuno, Tomoko Asahina and Mieko Kanayama）
複数人世帯に属する稼働年齢層の「子」の生活困窮 ―生活困窮者自立相談支援事業相談者調査より― Poverty of Working-Age“ Children” in Multi-Person Households: From the Survey of Consultants of the Project for Consultation and Support of Independence of the Needy	朝比奈　朋子・杉野　緑（Tomoko Asahina and Midori Sugino）
保育・教育における「食育」の現状―保育所保育指針，幼稚園教育要領，小学校学習指導要領から― The Current State of“ Food Education” in Childcare and Education: From the Nursery School Guidelines, Kindergarten Teaching Guidelines, and Elementary School Curriculum Guidelines	近藤清華（Sayaka Kondo）
「読解力」の育成を視点とした算数・数学の調査問題と教科書の分析―データサイエンスを活用するための基盤的な力の育成に向けて― Analysis of Questionnaire and Mathematics Textbooks From the Perspective of Developing“ Reading Skills”: Toward the Development of Basics Skills for Utilizing Data Science	増田　有紀（Yuki Masuda）
令和6年度東京成徳大学子ども学部乳幼児と保護者のための公開講座2024年10月27日（日）開催「おまつりわっしょいトンパンポン！」講義録 Ton, Pan, Pon! It’s a Festival Time – Wasshoi! : Report of the 2024 Open Workshop for Babies, Young Children, and Their Parents at the Faculty of Children’s Studies, Tokyo Seitoku Universi	長野　麻子・味府　美香・羽岡　佳子Asako Nagano, Mika Ajifu and Yoshiko Haoka）
令和5年度　東京成徳大学子ども学部公開講座2023年2月17日（土）開催「『端末の先に何がいる？』情報社会を生きるひとのリテラシー入門」講義録　“ What’s on the Other End of the Device?” An Introduction to Digital Literacy for People Living in the Information Society: A Report of the 2023 Open Lecture at the Children’s Faculty, Tokyo Seitoku University	味府　美香　間野　健介（Mika Ajifu and Kensuke Mano）
2024年度課題研究題目一覧

第14号

出版年：令和6年（2024年）3月1日

タイトル	執筆者
表紙・目次・奥付
人間関係に関わる発達　―特別な支援を必要とする人との「遊び」経験の影響の視点から― The Development of Human Relationships: The Effect of Play Experiences with the Child who Needs Special Support	富山尚子（Naoko Tomiyama)
地域の複数性に注目した教育格差の再検討のための一考察　─都市／農村，ジェンダーに対する視点を手がかりに─ A Study to Reexamine Educational Disparities Focusing on Regional Plurality: From the Perspectives of Urban/Rural and Gender	石黒万里子 (Mariko Ishiguro)
イギリスにおける学校改善支援の実態と課題　─マルチ・アカデミー・トラストに注目して─ The Realities and Challenges of Supporting School Improvement in England: Focusing on Multi-Academy Trusts	青木研作 (Kensaku Aoki)
AIによる自動作曲に関する一考察 A Consideration of Automatic Composition by AI-Generated	味府美香　間野健介 (Mika Ajifu,Kensuke Mano)
データサイエンスを活用する人材育成のための算数・数学教育の役割とは　～「読解力」を測る調査の考察～ A Study on the Role of Arithmetic and Mathematics Education in the Development of Human Resources for the Utilization of Data Science: A Consideration of Achievement Test for Reading Comprehension	増田有紀 (Yuki Masuda)
家庭科教育における調理実習の系統性を考える ―小・中学校の教科書の記載から― Considering the Systematicity of Cooking Practice in Home Economics Education: From the Description of Elementary and Junior High School Textbooks	近藤清華 (Sayaka Kondo)
令和５年度　東京成徳大学子ども学部乳幼児と保護者のための公開講座 2023年10月29日（日）開催「トンパンポン！つくってあそぼう　さわってならそう」 Ton, Pan, Pon! Make and Play, Play and Touch: Report of the 2023 Open Workshop for Babies, Young Children, and Their Parents at the Faculty of Children’s Studies, Tokyo Seitoku University	長野麻子　味府美香　藤田寿伸 (Asako Nagano, Mika Ajifu and Hisanobu Fujita)
令和４年度　東京成徳大学子ども学部公開講座 2023年２月18日（土）開催「子どもの食を考えよう！─幼児期の生活を中心に─」講義録 Let’s Think about Children’s Food！ : Focusing on Early Childhood Life: A Report of the 2022 Open Lecture at the Children’s Faculty, Tokyo Seitoku University	近藤清華 (Sayaka Kondo)
2023年度課題研究題目一覧